Versuch - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen

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Millikan Versuch
Der Millikan-Versuch ist ein physikalisches Experiment, welches eine relativ präzise Bestimmung der Elementarladung e ermöglicht. Der Versuch wurde im Jahre 1910 von dem amerikanischen Physiker Robert Andrews Millikan entwickelt und durchgeführt.Der Aufbau und die Durchführung des Millikan Versuches wird beschrieben und mit Animationen verständlich ...
Ein neuer Versuch mit Wasserstofftechnik und Brennstoffzellen
Ein Katalysator soll die heute übliche Kohlenmonoxid-Wasser-Reaktion ablösen
Der Franck-Hertz-Versuch
Auf dieser Seite von ulfkonrad.de wird sehr anschaulich der Franck-Hertz-Versuch erklärt. Dabei wird besonders der üblicherweise in der Schule verwendete Versuchsaufbau beschrieben.
Biokunstsoff aus Stärke Lest die Erklärung „Was steckt dahinter“ am Ende der Seite! Besprecht, ob ihr den Versuch durchführen könnt!
Biokunstsoff aus Stärke Lest die Erklärung „Was steckt dahinter“ am Ende der Seite! Besprecht, ob ihr den Versuch durchführen könnt!
Wir bestimmen den pH-Wert / Versuch mit Cola
2 x Versuchsanleitung + Arbeitsblatt
Quantencomputer, Spin, Qubits, Stern-Gerlach-Versuch Phil's Physics
In diesem Video erklärt Philipp Häuser, wie ein Quantencomputer mithilfe von Qubits funktioniert.
FRANCK-HERTZ-Versuch mit Ne - Einfluss der Absaugspannung IBE der FU Berlin/QUA-LiS NRW
Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Ne - Einfluss der Absaugspannung © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW
FRANCK-HERTZ-Versuch mit Hg - Einfluss der Temperatur IBE der FU Berlin/QUA-LiS NRW
Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Hg - Einfluss der Temperatur © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW
FRANCK-HERTZ-Versuch mit Ne - Einfluss der Gegenspannung IBE der FU Berlin/QUA-LiS NRW
Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Ne - Einfluss der Gegenspannung © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW