Dieser einminütige Werbeclip von Adobe marketing cloud eignet sich als Einstieg zum Thema ʺAngebot und Nachfrageʺ. 1. Sichtung bis 0:452. ʺBeschreibe die Entwicklung.ʺ 3. ʺStelle Vermutungen auf über die Gründe der zahlreichen Bestellungen.ʺ 4. Sichtung des gesamten Clips. 5. ʺErläutere den Vorfall.ʺ6. ʺErläutere die Werbebotschaft des Clips.ʺ

Hilfen und Empfehlungen zum Einsatz neuer Medien im Unterricht

Dokumentarfilme im und für den Unterricht werden häufig danach ausgewählt, welches Fachwissen sie vermitteln. Sie tun dies auf eine ganz individuelle Art und Weise, insbesondere, wenn wir Dokumentarfilme betrachten, die für die große Leinwand im Kino inszeniert wurden. Durch den bewussten Einsatz filmischer Gestaltungsmittel erzählen sie ihre Geschichten und lenken die ...

ICH CAPITANO erzählt die Migrationsgeschichte zweier Jugendlicher mit einem Traum. Dennoch wird zeitgleich auch das Schicksal Geflüchteter, die ähnlicher Gefahren ausgesetzt sind, beleuchtet. Obgleich der Film nicht voyeuristisch inszeniert ist, spart er Grausamkeiten nicht aus. Zu sehen sind etwa ein Mann, der in der Sahara vom Jeep stürzt und allein zurückgelassen wird, ...

Die Broschüre kann als Selbstlernmaterial eingesetzt werden, eignet sich darüber hinaus aber auch für die thematische und pädagogische Arbeit mit Jugendlichen zum Krieg von Russland gegen die Ukraine in Schule oder Jugendarbeit: Auf ihrer Grundlage lässt sich die aktuelle Situation nachzeichnen. Die Broschüre eignet sich außerdem als Ausgangspunkt dafür, einen ...

In dieser Unterrichtseinheit informieren sich Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines BlogQuests über Vor- und Nachteile der "Wasserstoff-Autos".

Dieses Arbeitsmaterial für Grundschulkinder führt durch ein Schulmuseum und zeigt dabei Unterschiede zwischen früher und heute auf.

Die vorliegende Einheit bietet einen kommunikativen Einstieg in die Erarbeitung der indirekten Rede (Aussagesätze, Fragesätze und Befehle). Eingebunden in eine nette Rahmenhandlung erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Regeln und üben diese.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten mithilfe der Unterrichtsmaterialien praktische Tipps und erwerben Kompetenzen, um selbstständig und systematisch eine Einschätzung der Verlässlichkeit von (Online-)Informationen vorzunehmen. Diese Methoden dienen der Analyse und Bewertung von unterschiedlichen (Online-)Informationen und Quellen.