Hier finden Schülerinnen und Schüler Anregungen, was sie bei einem Streit auf dem Schulhof tun können.

Ein Repair-Café ist dafür der perfekte Ort. Er bringt Bastler*innen mit Menschen zusammen, die eine Lösung für ein technisches Problem suchen.

Die Schüler*innen setzen sich intensiv mit ihrem Schulhof und den dort vorhandenen Bewegungsmöglichkeiten auseinander mit dem Ziel, ihre Bewegungsvielfalt und deren Qualität zu steigern.

Der Schulwettbewerb zum Thema Biologische Vielfalt ist zwar vorbei, aber die prämierten Schulprojekte können wertvolle Hinweise zur Gestaltung von Schulen geben.

Die neuen Materialien im Schulportal "DGUV Lernen und Gesundheit" setzen sich mit den Bewegungsmöglichkeiten auf Schulhöfen auseinander.

Eine eindrucksvolle Veranschaulichung unserer "Adresse im Sonnensystem" ist ein selbst erstelltes und geeignet skaliertes Modell im Rahmen unserer vertrauten Umgebung.; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Arbeitsblatt (druckbar); Lösungsblatt; Sachinformation; Projekt / Projektidee; Rechercheauftrag; Mindestalter: 10; Höchstalter: 14

Das Projekt der Eduard-Spranger-Schule in Reutlingen führt die Schülerinnen und Schüler in die Arbeit mit der Natur ein.

Die Unterrichtseinheit "Sauberer Schulhof, saubere Umwelt" ist eine Einführung in das Thema Umweltverschmutzung, die in der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler ansetzt. Ausgehend vom eigenen Spielplatz oder Schulhof werden sie für die Probleme, die Müll und Abfall verursachen, sensibilisiert und stellen Handlungsregeln für den Alltag auf.

Die im Rahmen der Initiative Zukunftsschule.sh entstandene Publikation enthält u.a. Ideen, Unterrichtsmaterialien, Projektbeispiele und besondere Lern- und Exkursionsorte rund ums Thema Lebensräume. Dabei soll u.a. beispielhaft gezeigt werden, wo Erziehung zur Nachhaltigkeit ansetzen kann (u.a. auch im Schulgarten, Schulhof, in der Gemeinde...).

Dieses Arbeitsmaterial zum Thema Zivilcourage ermutigt die Schülerinnen und Schüler in der Grundschule, anderen Personen in Notsituationen zu helfen, ohne sich selbst in Gefahr zu bringen. Dabei geht es darum, Gewalt auf dem Schulhof entgegenzuwirken und Kinder und Jugendliche zum Eingreifen zu motivieren.