Zur Unterstützung des Unterrichts in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern der Sek I und Sek II liegen hier Beispiele für Unterrichtsvorhaben zum Thema Flucht und Asyl vor, die sich an Kernlehrplänen in NRW orientieren (Qualitäts- und UnterstützungsAgentur NRW 2018).

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Ne - Einfluss der Gegenspannung © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Emissionsspektren von Spektralröhren © 2019/2023 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Hg - Einfluss der Temperatur © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Transmissionsspektren © 2019, Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Emissionsspektren von Bildschirmfarben © 2019, Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Franck-Hertz-Versuch mit Ne - Einfluss der Absaugspannung © 2020 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Hinweis: Aufgabenstellungen und Lösungen nach: Emissionsspektren verschiedener Haushaltslampen © 2019 Freie Universität Berlin | AG Didaktik der Physik in Zusammenarbeit mit QUA-LiS NRW

Für den Physikunterricht der gymnasialen Oberstufe wurden durch die Qualitäts- und Unterstützungsagentur – Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS NRW) in Zusammenarbeit mit der Freien Universität Berlin passgenau zu den Vorgaben des Kernlehrplans Physik für die gymnasiale Oberstufe digitale Materialien im Rahmen des Projekts "Zentrale Experimente im ...

Beobachtung Aufgabe Gib an, durch welches Licht das Atom angeregt werden