Das IPCC soll im Auftrag der UNO den Stand der wissenschaftlichen Forschung zum Klimawandel zusammenfassen mit dem Ziel, Grundlagen für wissenschaftsbasierte Entscheidungen zu bieten, ohne dabei Handlungsempfehlungen zu geben (2015-20).

Diese Zusammenfassung richtet sich speziell an Lehrerinnen und Lehrer. Es wer­den darin die wichtigsten Ergebnisse des sechsten IPCC-Sachstands­berichts (AR6) erläutert. Der AR6 wurde in mehreren Etappen zwischen August 2021 und März 2023 veröffentlicht.

In dieser Zusammenfassung für Lehrerinnen und Lehrer wer­den die wichtigsten Ergebnisse des im August 2019 veröffentlichten IPCC-Sonderberichts Klimawandel und Landsysteme erläutert. Das Dokument ent­hält zudem Aufgaben für den Schulunterricht und dient als Diskussionsgrundlage.

In dieser Zusammenfassung für Lehrerinnen und Lehrer wer­den die wichtigsten Ergebnisse des im Oktober 2018 veröffentlichten IPCC-Sonderberichts 1,5°C globale Erwärmung erläutert. Das Dokument ent­hält zudem Aufgaben für den Schulunterricht und dienen als Diskussionsgrundlage.

According to the report of the United Nations (UN) Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC), it is only possible to avoid warming of 1.5 °C or 2 °C if massive and immediate cuts in greenhouse gas emissions are made (UN 2021).

Sehr informatives, umfangreiches und permanent aktualisiertes Dossier zum Thema. Es werden insbesondere auch immer wieder direkt aktuelle Studien eingepflegt und erläutert. So sind z.B. Anfang Juni 2023 Informationen zum IPCC-Bericht vom März eingepflegt.

"Das Klima in unseren Händen Ozean und Kryosphäre" beruht auf dem im September 2019 veröffentlichten IPCC-Sonderbericht "Ozean und Kryo­sphäre". Das Handbuch wurde vom Team des Office for Climate Education und seinen wissenschaftlichen und pädagogischen Partner*innen verfasst und soll Lehrende dabei unterstützen, Aktivitäten rund um das The­ma ...

Mit dieser Unterrichtseinheit befassen sich Schüler*innen mit den Folgen der Erderwärmung und setzen sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinander. Dabei werden die wichtigsten Forschungsergebnisse des Weltklimarats der Vereinten Nationen vermittelt (IPCC-Berichte).

Mit dieser Unterrichtseinheit befassen sich Schüler*innen mit den Folgen der Erderhitzung und setzen sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinander. Dabei werden die wichtigsten Forschungsergebnisse des Weltklimarats der Vereinten Nationen vermittelt (IPCC-Berichte). Pdf-Download; 23 Seiten. Material von Greenpeace; Stand: 07.05.2022

Jean Jouzel, Klimatologe und stellvertretender Vorsitzende des Weltklimarats IPCC, erklärt, warum der Welt nur noch zehn Jahre Zeit zum Handeln bleiben, und welche Gründe es für Hoffnung (oder Verzweiflung) gibt. (Arte 2018-20)