Eine Dokumentation von Doris Bonk über des Projekt  ”Mit der Digitalkamera die Umgebung erkunden”  finden Sie auf den Seiten von lehrer-online.

Auf den Seiten von lehrer-online finden Sie eine ausführliche Dokumentation von Frau Dr. Anja Moor zu einer Unterrichtseinheit zum Thema ”Mit der Digitalkamera auf Spurensuche”. Fotografien werden von Kindern neu interpretiert und anschließend digital umgestaltet. (Quelle:lehrer-online)

Auf den Seiten des Landesbildungsservers Baden-Württembergs finden Sie eine Dokumentation eines Projektes in der 3. Klasse zum Thema ʺGeometrie mit der Digitalkameraʺ.

Auf der Portalseite der Kamerakinder NRW finden Schülerinnen und Schüler Anregungen für die Fotoarbeit.

Mädchen und Jungen erkunden mit dem Fotoapparat die Umgebung des Kindergartens oder der Schule und beschreiben mit ihren Worten für sie wichtige Anlaufstellen.; Lernressourcentyp: Lernmaterial

In dieser Unterrichtseinheit wird die Schulumgebung zum Ausgangspunkt bildkünstlerischen Erkundens mittels Digitalkamera und Computer. Fotografien werden von den Kindern neu interpretiert und anschließend digital umgestaltet.

zebis: Durch ein bewusstes Vergleichen der Innen- und Aussensicht am Bewegungsmuster Handstand-Abrollen lernt der Lernende diese Bewegung und macht Erfahrungen im Umgang mit dem Medium der Digitalkamera und lernt dabei ihre Vor- als auch Nachteile kennen.

Mit dem hier vorgestellten Fallkapselsystem und einer Digitalkamera können Lernende experimentelle Erfahrungen auf dem Gebiet der Mikrogravitation sammeln.; Lernressourcentyp: Experiment / Versuch (auch interaktiv); Sachinformation; Projekt / Projektidee; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18